单项式次数 初中数学课2 1整式单项式教案及教学反思

2017-05-18 - 科技与创新

课题 2.1整式(1)单项式 作者及工作单位 灵马一中:方桂文 教材分析 1.理解单项式及单项式系数、次数的概念。 2.会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。 3.初步培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力和应用意识。

单项式次数 初中数学课2 1整式单项式教案及教学反思
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4.通过小组讨论、合作学习等方式,经历概念的形成过程,培养学生自主探索知识和合作交流能力。 学情分析 1、2.1整式(1)单项式是在学生会整式的基础上学习的,他们有列式的能力。和归纳分析能力。

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2、大部分的学生能够积极思考,思维较活跃,积极参加到课堂教学活动中。但还是有个别学生在找系数时有困难。 3、有相当一部分学生有较强的表现欲和求知欲,学习积极主动,并能大胆的说出自己的发现和看法。

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教学目标 1.理解单项式及单项式系数、次数的概念。 2.会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。 教学重点和难点 重点:掌握单项式及单项式的系数、次数的概念,并会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。 难点:单项式概念的建立。

单项式次数 初中数学课2 1整式单项式教案及教学反思
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