线形动物教案 初中二年级上册生物《线形动物和环节动物》教材分析

2017-05-10 - 那小子真帅

本节内容主要是学习线形动物和环节动物的主要特征以及它们与人类生活的关系,在此基础上使学生进一步认识生物的多样性。教学中,要注重与现实生活的联系,避免单纯枯燥的讲述;要尽可能利用图片、视频、标本和实物等课程资源,为学生的观察和实验创造条件;要注重通过观察、比较、实验和探究等活动帮助学生构建概念,培养学生总结概括、动手操作的能力,并进行情感、态度和价值观的渗透。

线形动物教案 初中二年级上册生物《线形动物和环节动物》教材分析
线形动物教案 初中二年级上册生物《线形动物和环节动物》教材分析

本节课以蛔虫寄生于人体小肠的视频导入,使学生初步认识蛔虫寄生于人体小肠中,激发学生思考:蛔虫为什么能在人体小肠中生活?如何防治蛔虫病?等问题。然后,指导学生观察蛔虫标本,由表及里认识蛔虫的形态结构特点。

线形动物教案 初中二年级上册生物《线形动物和环节动物》教材分析
线形动物教案 初中二年级上册生物《线形动物和环节动物》教材分析

举例说明蛔虫适于寄生生活的形态结构特点是本节课的教学难点,教学时利用蛔虫的消化管与人消化系统示意图的比较,以及蛔虫消化系统与生殖系统解剖图的比较,让学生思考蛔虫消化功能简单、生殖能力强的特点与寄生生活之间的关系,培养学生的观察、归纳能力和推理想象能力,同时利于学生形成卫生的生活习惯。在说明蛔虫结构特点的基础上,展示其他线形动物,学生很容易就能比较归纳出线形动物的主要特征。

线形动物教案 初中二年级上册生物《线形动物和环节动物》教材分析
线形动物教案 初中二年级上册生物《线形动物和环节动物》教材分析

蚯蚓是学生熟悉的动物,引领学生做好观察蚯蚓的实验是本节课的又一重点内容。观察蚯蚓的身体特征和运动方式,是学生概括环节动物特点的基础。通过填表、填写蚯蚓进行气交换的途径,帮助学生更好地把握蚯蚓的形态、结构与生活环境的适应性,并推理得出它在自然界中的作用。

线形动物教案 初中二年级上册生物《线形动物和环节动物》教材分析

板书设计是以线形动物与环节动物的形态结构特点的比较为重点,利于学生抓住两类动物的主要特征,通过比较认识动物的结构逐渐复杂,为学生学习生物进化奠定基础。

线形动物教案 初中二年级上册生物《线形动物和环节动物》教材分析
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