春江花月夜教案设计

2017-05-04 - 应用心理学

春江花月夜教学设计教学目标:1、借助联想和想象,体味诗歌的意境美。 2、置身诗境,缘景明情,赏析本诗含蓄、隽永、景理情浑然天成的画情诗意。3、了解和把握古代诗人借助意象表情述志的方法。教学重点 :展开联想和相信爱,进入诗歌意境;领会诗中景与情的关系,了解诗歌常见题型。

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教学难点:景、理、情如何有机地融合。理解诗人的哲理思考。多媒体设计思路:1、运用多媒体展示再现诗情画意之境,调动丰富学生的想象,体味优美意境。

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2、运用多媒体播放配乐朗诵,置身诗境,缘景明情。3、运用多媒体呈现课文抒情层次,让学生直观清晰的把握抒情线索教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.教师配乐激情朗诵本诗。2.出示几首关于月亮的古诗学生闭目用心聆听,同时将自己所听到的文字转化成画面配乐朗诵为进入本课学习渲染一种气氛,同时能让学生在开课伊始对本诗有一个整体感知出示学习目标教师利用多媒体出示这节课的学习目标:1、赏析本诗的景、情、理,提高诗歌鉴赏能力。

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2、展开想象和联想,进入诗歌意境。3、在诵读中感受诗歌,背诵诗歌。认真阅读学习目标出示学习目标,让学生明确学习目标,明确重难点,在接下来的学习过程中不会感到茫然无措。小组讨论1、多媒体展示小组合作学习方法指导。

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2、巡视,指导学生阅读课本,思考问题,密切关注学生的自学状况,及时帮助学生解决自学过程中遇到的问题。3、教师配乐范读4、和学生一起交流作者简介及写作背景1、自读课文完成下列问题(1)、小组交流搜集的有关资料,了解作者及创作背景(2)、结合课文下方的注释,通读课文,扫清字词障碍。(3)、小组内互相读

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