核舟记和刻木巧匠 初中《核舟记》周辉《刻木巧匠》文言文比较阅读及答案

2015-10-30 - 落跑甜心

舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,篛篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。初中《核舟记》周辉《刻木巧匠》文言文比较阅读及答案核舟记和刻木巧匠 初中《核舟记》周辉《刻木巧匠》文言文比较阅读及答案

阅读下面的两则文言短文,回答18~20题(共12分)

明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,篛篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。

船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

核舟记和刻木巧匠 初中《核舟记》周辉《刻木巧匠》文言文比较阅读及答案舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。乙一乐工能刻木为舟。大可二寸,篷桅橹舵咸具。二人对酌于中,壶觞①饾饤②满案,一人挽篷索,一人握橹,一人运舵,皆有机能动,放在水中,能随风而行,略无欹③侧。一舟必需白金一两,好事者竞趋焉。

注释:①壶觞:酒器。   ②饾饤:dòu dìnɡ,供陈设的食品。   ③欹:qī,斜。

18.解释下列加点词。(4分)

(1)绝类弥勒                           (2)视端容寂

(3)篷桅橹舵咸具                       (4)二人对酌于中

(5)皆有机能动

19.用现代汉语写出下列两个句子的意思。(4分)

核舟记和刻木巧匠 初中《核舟记》周辉《刻木巧匠》文言文比较阅读及答案(1)罔不因势象形,各具情态。(2分)

(2)一舟必需白金一两,好事者竞趋焉。(2分)

20.两文在表现雕刻家精湛技艺时写法上有何不同?从技艺的角度比较,你觉得是木舟精巧,还是核舟精巧?说说你的理由。(4分)

参考答案:18.(1)极像(2)神色平静(3)都具备,都具有(4)相对饮酒(5)机关。(共4分,每个1分,得满4分为止)

19.(1)都能就着(根据)木头原来的样子模拟(那些东西的)形状,各有各的神情姿态。

核舟记和刻木巧匠 初中《核舟记》周辉《刻木巧匠》文言文比较阅读及答案(2)一个(这样的)船必须要一两白金,喜欢多事的人竞相争着买木舟。

(共4分,每句2分。关键字词翻译错1处扣1分,错满两处该句不得分,译文中有个别字词写错可忽略不计)

20.(1)《核舟记》通篇是对核舟的正面描写且描写详细、生动、可感;《刻木巧匠》既有正面描写,又有侧面描写,但描写较概括、简略。(2分,每小点0.5分)

(2)(2分)开放性试题。如果认为核舟精巧,理由如下:桃核体积小,所刻事物繁多,刻物情态毕备。(只答到1个理由要扣1分)。如认为木舟精巧,可抓住木料体积较小,所刻事物较多,且活动自如。(如没谈到“活动自如”则不得分)核舟记和刻木巧匠 初中《核舟记》周辉《刻木巧匠》文言文比较阅读及答案

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